NOTA:
- LOS EJERCICIOS DE ESTA GUIA SERAN CALIFICADOS DE ACUERDO A LA RUBRICA DE EJERCICIOS.
- LA GUIA ES PARA ENTREGAR EL DIA
10 DE ENERO DEL 2011 A LAS 7:00 AM. LA CUAL DEBERA ENTREGARSE ENGARGOLADA CON LAS DEMAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL CURSO, YA QUE ELLO CONFORMA SU PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.
- LOS SIGUIENTES ALUMNOSDEBERAN PRESENTAR MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES, Y 20 EJERCICIOS ADICIONALES QUE CONSIDEREN RELATIVOS A SU APRENDIZAJE DEL CURSO, DE LO QUE SE INDICA AL FINALIZAR LA LISTA DE ALUMNOS. :
- CERVANTES HERNANDEZ EDNA LAURA,
- DE LA O TERRAZAS SANDRA,
- FARIAS ARREOLA CYNTHIA,
- FLORES PULIDO KARINA ELIZABETH,
- FRANCO IBARRA DANIELA ABIGAIL,
- GONZALEZ JAIMES PEDRO ERICK,
- GUILLEN OSNAYA LUIS ANTONIO,
- JACINTO DE LA CRUZ OMAR,
- PERALTA GONZALEZ RUBEN ZAARET,
- SANDOVAL RODAS JOSE EDUARDO,
- SOTO SANTOS CRISTIAN,
- VAZQUEZ PEÑA LUIS MARTIN,
- VILLAFUERTE SOLORZANO LUIS ENRIQUE,
- CORONA OSNAYA ERIKA,
- GALLARDO SANCHEZ OMAR,
- JACINTO DECIGA DALIA BELEN,
- MAZA COLIN JORGE MOISES,
- RAMIREZ HERNANDEZ JESSICA MARIANA Y,
- ROJAS HURTADO GUSTAVO ALONSO)
font-family:Helvetica; font-size:12pt'>GONZALEZ CRUZ VICTOR JESUS)
UNIDAD II
LOS NÚMEROS REALES EN CONTEXTO
2.1 Los reales y sus operaciones en contexto.
2.1.1 Los números y su valor absoluto en contexto.
2.1.2 Los números y su valor relativo en contexto.
2.1.3 Operaciones aritméticas en contexto.
2.1.4 Los exponentes, los radicales y la notación científica.
UNIDAD III
ÁLGEBRA TRADICIONAL
3.1 Expresiones algebraicas: clasificación y operaciones.
3.1.1 Expresiones algebraicas en contexto.
3.1.2 El lenguaje algebraico en contexto.
3.1.3 Valor numérico de expresiones algebraicas en contexto.
3.1.4 Operaciones algebraicas con monomios, binomios y trinomios.
3.1.5 Los productos notables.
3.1.6 La factorización.
GUIA:
1.- Expresa en notación científica los siguientes valores:
- 96,000,000,000
- 0.00000000183
- (1.7x10-5)(5.2x109)
- (8.0x10-3)/(25x103)
2.- Aplica las leyes de los exponentes en las siguientes expresiones
a) (43/8)2
b) (5a2b)3
c) (81/49)1/2
d) a8·a2·a-1
e) x7/x2
f) {(2m2)3(3m3)2}
3.-¿Qué es el lenguaje algebraico?
4.- Traduce las siguientes expresiones al lenguaje algebraico:
- 2a-3b=7
- (x-y)/3
- 3(m+n)
- an+2
- a•b
5.- De acuerdo a los siguientes enunciados escribe su expresión algebraica según sea el caso:
- La mitad de un numero cualesquiera mas el doble de otro es igual a catorce unidades.
- Raíz enésima de un numero cualesquiera.
- El doble de un numero cualesquiera menos el cubo de otro es igual a cinco unidades.
6.- ¿Qué es una expresión algebraica?
7.- ¿Qué es termino algebraico?
8.- De acuerdo a la siguientes expresiones algebraicas determina lo que se te pide:
Monomio | Coeficiente | Variable | Grado |
3x2 (ejemplo) | 3 | X2 | Tercer grado |
x3y2z3 | |||
-2a2b3 | |||
-0.75x2 |
9.- Ordena el siguiente polinomio en forma decreciente de acuerdo a las potencias y determina cual es su grado:
3m+10m4+4m2-2m3
10.- Ordena el siguiente polinomio en forma creciente de acuerdo a las potencias y determina cual es su grado:
m4n-m2n2+5m3n3+6m3
11.-¿Qué es un termino semejante?
12.- Reducir los siguientes polinomios:
- 0.3a+0.4b+0.5c-0.6a-0.7b-0.9c+3a-3b-3c
- -a+b-c+8+2a+2b-19-2c-3a-3-3b+3c
- -71x3y-84x4y2+50x3y+84x4y2-45x3y+18x3y
- (-3/4)x+(1/2)y+2x-3y+3/4+1/2
13.-¿Qué es el valor numérico de una expresión algebraica?
14.- Hallar el valor numérico de las siguientes expresiones:
Si a=1 ; b=2 ; c=3 ; m=1/2 ; n=1/3 ; p=1/4
- 24m2n/2ac3
- -8mn/4pc2b
- 4a/3bc
- 2m/(n4)½
15.- Realiza las siguientes operaciones de polinomios
- (a+b-c+d)-(a-b+c-d)+(2a+3b-2c+d)+(-3a-3b+4c-d)
- (3x2+5y+3y2)-(4y3-2x2+12y2)+(4y2-6x2+4y3+-4y)
- (⅔x2+⅛x-⅓)-(⅞x+⅔-¾x2)
- (7m2+4m-8)(-9m+5)
- (¾x5-6x3-⅜x)(⅔ax2)
- (6x3+5x2-14x-5)/(2x2+x-5)
16.- Resolver los siguientes productos notables según sea el caso:
- (3ab-2b2)2
- (2x3+3y2)2
- (xa+1+yx-2)2
- (ax+an)2
- (2x+3)(2x-3)
- (ax+1-2bx-1)(2bx-1+ax+1)
- (y2-3y)(y2+3y)
- (2a-1)(1+2a)
- (1-8xy)(8xy+1)
17.- Factoriza los siguientes ejercicios
- x²+8x+16
- x²-2x+1
- 4x²+8xy+4y²
- 49x²-4y²
- 9x²-16y²